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Pourquoi mon enfant est-il dysgraphique?  

 

Causes prédisposant à la dysgraphie

 

L’écriture étant un acte complexe, les causes de ces troubles sont multiples et souvent imbriquées les unes dans les autres:

 

 

- Des difficultés motrices comme l’hypertonie (augmentation anormale du tonus musculaire), l’hypotonie (manque de tonus musculaire) ou la maladresse globale.

 

 

- Un manque de maturité physiologique au moment de l’apprentissage (par exemple, la motricité du poignet n'est pas acquise pour tous les enfants au même moment)

 

 

- Des troubles de la structuration spatiale et temporelle (mauvais repérage dans le temps et dans l’espace)

 

 

- Des troubles du schéma corporel (c'est-à-dire de la conscience de son corps et de ses possibilités motrices)

 

 

- Des problèmes de latéralité non ou mal résolus

 

 

- Des troubles de la lecture : la dyslexie comme la dysorthographie sont des troubles spécifiques qui entravent souvent le processus d’écriture d’un enfant.

 

 

- La précocité : la plupart des enfants surdoués sur le plan intellectuel n’ont pas la même précocité sur le plan psychomoteur. Cela entraîne des difficultés d’écriture. Ces enfants sont par ailleurs très agacés par le décalage de rapidité entre leurs pensées et leurs gestes. Ils se découragent et finissent par détester écrire.

 

 

- Une prise en main défectueuse de l’instrument graphique ou un mauvais positionnement de l’ensemble du corps (mauvaise posture sur la chaise)

 

 

- Un manque de confiance en soi, l’anxiété, le stress

 

 

- Des problèmes d’ordre psychologique comme un désir de non-communication, le souhait de ne pas grandir, le refus d’accepter les règles, des traumatismes liés à des problèmes familiaux. 

                                                                                                                                                                 

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